新《課標(biāo)》背景下低年級小學(xué)語文讀寫訓(xùn)練探索

摘 要：語文是語言與文字的載體，發(fā)揮著提升學(xué)生語言能力，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)提升的重要作用。在我國基礎(chǔ)階段的教學(xué)中，語文是基礎(chǔ)課程也是重要課程，尤其是對一二年級的學(xué)生來說，語文的學(xué)習(xí)效果直接影響學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生的發(fā)展與成長。讀寫是語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，小學(xué)低年級學(xué)生普遍存在的問題是閱讀量少，知識積累量少，缺乏文學(xué)素養(yǎng)等。（剩余5357字）