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摘 要：本文主要探討了初中語文名著情境化作業(yè)設(shè)計的理念、方法及其對學生閱讀興趣和閱讀理解能力的影響。通過分析當前初中語文名著教學的現(xiàn)狀，提出了一系列情境化作業(yè)設(shè)計的策略，以提升學生的閱讀興趣，促進學生閱讀理解能力的提高。
關(guān)鍵詞：初中語文 名著 情境化作業(yè)
經(jīng)典名著是歷史長河中大浪淘沙后的精華，它能豐富我們的語言實踐，滋養(yǎng)學生精神成長。（剩余5281字）
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初中語文名著情境化作業(yè)設(shè)計探究
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