談如何在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)

摘 要：在語(yǔ)文課堂引入信息技術(shù)是教學(xué)改革的措施之一。如何有效運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)效果，成為教師要探究的問(wèn)題。文章針對(duì)在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的價(jià)值、阻力、對(duì)策加以分析，結(jié)果表明，運(yùn)用信息技術(shù)可營(yíng)造混合型課堂，凸顯學(xué)生主體地位，加強(qiáng)公平教育，注重用興趣元素育人。這就需要中小學(xué)語(yǔ)文教師樹(shù)立指向?qū)W科素養(yǎng)的信息化教育意識(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)展開(kāi)多元語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，用微課開(kāi)發(fā)語(yǔ)文主題式課程，并在設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)以及語(yǔ)文課后服務(wù)項(xiàng)目時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)，繼而提升中小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)水平。（剩余5306字）