新課程理念下提高高中語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略探究

摘 要：新時(shí)期，時(shí)代進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)生新的變革，新課程理念被普及應(yīng)用到各階段、各科目的教育過(guò)程中。從本質(zhì)上講，新課程理念打破了傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)壁壘，它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為課堂主體，一切教學(xué)活動(dòng)都為了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)而服務(wù)和設(shè)計(jì)的。在這種教育改革下，如何切實(shí)有效提升高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，已成為現(xiàn)階段高中語(yǔ)文教師亟待解決的問(wèn)題，關(guān)乎人才培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)劃的設(shè)計(jì)。（剩余5236字）