基于部編版教材的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究

摘 要：在高中教育階段，語(yǔ)文學(xué)科的重要作用是提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，語(yǔ)文又是提升學(xué)生認(rèn)知的學(xué)科，閱讀理解是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心，有助于擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知，引發(fā)學(xué)生對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的思考。教師要重視立德樹(shù)人的教學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文章內(nèi)容，走進(jìn)作者的精神世界，在與作者的情感共鳴中領(lǐng)略文章主旨。（剩余5259字）