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摘 要:在高中教育階段,語文學科的重要作用是提升學生的人文素養(yǎng),引導學生樹立正確的價值觀。同時,語文又是提升學生認知的學科,閱讀理解是語文學習的核心,有助于擴展學生的視野,豐富學生對世界的認知,引發(fā)學生對萬事萬物的思考。教師要重視立德樹人的教學目標,帶領(lǐng)學生走進文章內(nèi)容,走進作者的精神世界,在與作者的情感共鳴中領(lǐng)略文章主旨。(剩余5259字)
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基于部編版教材的高中語文閱讀教學策略探究
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