課程教育研究

2022年06期

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《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué)新穎實用”為辦刊目標(biāo)的，面向... 展開

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淺談空間與圖形教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng) 【摘要】學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。問題是驅(qū)動思維發(fā)展提升的動力，問題意識是數(shù)學(xué)思維的起點。數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)都與問題意識緊密聯(lián)系?？臻g與圖形教學(xué)對學(xué)生的空間思維、運(yùn)動思維、圖形思維都有較高要求，在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)...
素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略之我見 【摘要】數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，對它的應(yīng)用、理解以及它的邏輯思維等，都會在學(xué)習(xí)其他學(xué)科中體現(xiàn)出來，能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。小學(xué)數(shù)學(xué)教師不但要做好學(xué)生的數(shù)學(xué)啟蒙人，還要改變思路，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用意識，讓學(xué)生多思考、多動手、多實踐，從而提高學(xué)生...
“雙減”背景下涉藏地區(qū)小學(xué)實施家校共育芻探 【摘要】“雙減”政策根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)現(xiàn)狀制定，小學(xué)階段學(xué)生的教育問題，不只是專業(yè)知識的教學(xué)，更重要的是學(xué)生各方面的綜合教育。想要全面提升學(xué)生各方面的能力，單單只有學(xué)校的教學(xué)往往是不夠的，學(xué)生家庭也必須在這個過程中起到作用。本文在“雙減”背景下...
基于產(chǎn)業(yè)鏈視角的教育出版和在線教育融合發(fā)展路徑 【摘要】現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時代，在這個時代里網(wǎng)絡(luò)是人們生活中必不可少的，為了提高教育出版的優(yōu)勢，出現(xiàn)了開啟新型教育市場領(lǐng)域的在線教育。國家信息化教育產(chǎn)業(yè)政策戶外教育方式轉(zhuǎn)變以及數(shù)字技術(shù)的推動是人們接受教育出版改變模式，以新思維提高自己實現(xiàn)自身的...
小學(xué)語文教學(xué)中立足思維培養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)的優(yōu)化 【摘要】語文教材中飽含著豐富的思維元素，隨著近年來教育教學(xué)的不斷完善與創(chuàng)新，對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)也越發(fā)重視，強(qiáng)調(diào)立足于思維培養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)模式的開發(fā)，在教學(xué)活動中把握思維培養(yǎng)的特點，運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉學(xué)生的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解來掌握...
小學(xué)語文教學(xué)中如何幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生 【摘要】語文從小學(xué)到高中都是學(xué)生必學(xué)的重要課程，對于學(xué)生思想認(rèn)識、文化素養(yǎng)的提升非常關(guān)鍵。小學(xué)語文是語文的基礎(chǔ)，小學(xué)階段也是學(xué)生進(jìn)入語文世界，學(xué)習(xí)語文知識的開始。如果在小學(xué)階段，學(xué)生遇到語文學(xué)習(xí)的障礙得不到解決，對于將來的語文學(xué)習(xí)以及他們語...
高校中外合作辦學(xué)外方優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)和利用研究 【摘要】在經(jīng)濟(jì)全球化和教育國際化的背景下，跨境高等教育已經(jīng)成為我國高等教育發(fā)展的必然趨勢?？缇掣叩冉逃谖覈闹饕憩F(xiàn)形式是高等教育中外合作辦學(xué)項目。近年來，高校中外合作辦學(xué)迅猛發(fā)展，它作為除了民辦教育、公辦教育以外的第三種高等教育形式，不...
拓展練習(xí)燃思維，作業(yè)優(yōu)化促“雙減” 【摘要】小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)主要是通過課前預(yù)習(xí)、課堂講解和課后作業(yè)的過程來完成的。在這個過程中，各個教學(xué)環(huán)節(jié)相互促進(jìn)，共同作用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)環(huán)節(jié)作為課堂教學(xué)過程中的最后一個環(huán)節(jié)，可以有效地幫助學(xué)生鞏固教學(xué)內(nèi)容，檢查不足，彌補(bǔ)遺漏...
大數(shù)據(jù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究的可能趨勢 【摘要】隨著大數(shù)據(jù)的來臨，分析大數(shù)據(jù)也應(yīng)運(yùn)而生。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用大數(shù)據(jù)是一種新的嘗試?；诖?，文章先分析大數(shù)據(jù)的概念，而后對大數(shù)據(jù)展開了深入的教學(xué)課題分析，根據(jù)多年的教學(xué)實踐，相應(yīng)地提出了在大數(shù)據(jù)分析下的教學(xué)課堂，希望能更好地展開數(shù)學(xué)課...
小學(xué)語文后進(jìn)生存在的問題及對策 【摘要】在傳統(tǒng)的教育模式下，教師教學(xué)的重點更多放在了學(xué)生成績的提升之上，對于學(xué)生個人的特點及變化關(guān)注不夠，使學(xué)生間的差距越拉越大。這顯然與現(xiàn)代教育的發(fā)展是相違背的，語文教師在與學(xué)生接觸過程中，不能只看到那些成績好的學(xué)生，而且應(yīng)該重視對后進(jìn)生...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思政教育滲透方法初探 【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思政教育，不僅能提高學(xué)生自身的思想道德水平，還能促使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。本文從立足教材，挖掘素材和聯(lián)系時事，適時拓展兩個方面闡述思政教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透，促進(jìn)立德育人教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) ...
小學(xué)語文閱讀紅色故事滲透思想教育簡論 【摘要】紅色教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透是必要的，更是需要的。新時代的學(xué)生，過著衣食無憂的生活，得讓他們了解革命先烈為今天之幸福日子流血犧牲的故事，喚起他們的責(zé)任意識，促使他們珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會，一心一意求學(xué)求進(jìn)的思想意識與品質(zhì)，使他們的愛...
后疫情時代的大學(xué)生思想政治教育研究 【摘要】在后疫情時代，大學(xué)生思想政治教育的作用尤為突顯。如何在后疫情時代做好大學(xué)生思想政治教育工作，是當(dāng)代高校思政教育工作者所面臨的新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。本文分析了后疫情時代高校思想政治教育的重要性及作用，闡述了如何做好后疫情時代高校思想政治教育...
高校輔導(dǎo)員將思政教育融入到日常管理中的有效性措施探析 【摘要】在傳授學(xué)生理論知識的同時加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，提升學(xué)生思想道德水平，是高等教育中的重要內(nèi)容和首要任務(wù)，也是為社會培養(yǎng)實用性人才的必要手段。高校輔導(dǎo)員作為承擔(dān)學(xué)生日常管理工作的主要執(zhí)行者，必須明確思政教育與日常管理工作的關(guān)聯(lián)，充...
新課改下初中道德與法治有效教學(xué)的路徑探究 【摘要】教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。初中階段的教育在整個中學(xué)階段屬于初級階段，也是初中生價值觀、人生觀以及世界觀形成的關(guān)鍵時期。因此，道德與法治課程的開展，在初中階段占據(jù)著至關(guān)重要的作用。近些年來，初中生盜竊、打架等違法犯罪案件時有發(fā)生...
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育與高職思政教育融合的教學(xué)改革策略分析 【摘要】新時代背景下，我國社會建設(shè)發(fā)展迎來新的發(fā)展機(jī)遇，在此背景下我國對思政教育工作提出了更高的要求。高職院校作為我國主要的技術(shù)型人才培養(yǎng)圣地，對于我國社會發(fā)展建設(shè)具有積極意義。素質(zhì)教育背景下，為了進(jìn)一步提升高職院校思想政治教育工作水平、幫...
高等醫(yī)學(xué)院校課程思政內(nèi)容和形式的挖掘 【摘要】立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù)[1]。隨著社會發(fā)展，醫(yī)學(xué)倫理道德、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等問題被社會普遍關(guān)注，對醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。而傳統(tǒng)思政課程的局限性導(dǎo)致其難以滿足日益增長的要求。為貫徹這一理念，我校開始將課程思政納...
淺談美育與思想政治教育的關(guān)系 【摘要】對于當(dāng)前的高校思想教育工作而言，要想真正地實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)，就應(yīng)該做好美育和思想政治教育兩項工作，兩者之間相互關(guān)聯(lián)，可以在相互影響中共同推動學(xué)校教育的進(jìn)步?，F(xiàn)階段，大部分教育學(xué)學(xué)者在美育和高校思想政治教育方面所持的態(tài)度為：美育教學(xué)...
新時代初中學(xué)校德育途徑探微 （隴西縣鞏昌中學(xué) 甘肅隴西 748100）【摘要】在新時代背景下，我國現(xiàn)階段社會主要矛盾也發(fā)生了改變，教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展成為趨勢。隴西縣鞏昌中學(xué)以“辦人民滿意的市級示范性初中”為宗旨，始終堅持“教書育人，為了學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念...

信息化資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)管理部門對于小學(xué)階段的教學(xué)工作提出了更高的要求，并且引起了積極的重視和深刻的認(rèn)識，尤其對于小學(xué)語文科目而言。由于語文科目是一門基礎(chǔ)性的科目，并且和其他科目之間密切相關(guān)，因此小學(xué)語文的教學(xué)很關(guān)鍵、很重要。信息化...
基于信息技術(shù)條件下的高中物理教學(xué)創(chuàng)新 【摘要】作為新時代的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)絡(luò)會議等名詞已經(jīng)不再新鮮。作為新時代的教育工作者就不應(yīng)該再把眼光僅僅局限在之前的教學(xué)模式之下，而是要多學(xué)多用，用發(fā)散的思維進(jìn)行新的教學(xué)嘗試，這也是新的教育...
淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用 【摘要】小學(xué)科學(xué)課程主要為了推動學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，能夠為學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)造更加良好的條件。在開展小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)活動的過程中，通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，可以促使傳統(tǒng)的教學(xué)方式得到轉(zhuǎn)變，將教學(xué)內(nèi)容更加形象化地呈現(xiàn)給學(xué)生，能夠有效激發(fā)起...

自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與探究 【摘要】自然拼讀法被以英語為母語的西方國家廣泛使用，在中國也進(jìn)行了多年的推廣和實踐。本文結(jié)合本土小學(xué)英語教學(xué)模式和構(gòu)架，以及學(xué)生實際學(xué)情和特點，在英語基礎(chǔ)較為薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校開展小學(xué)三年級26個字母的自然拼讀法教學(xué)，聚焦于每一節(jié)英語課堂中的應(yīng)...
俄語跨文化交流翻譯教學(xué)研究 【摘要】在我國對外貿(mào)易與政治交流的過程當(dāng)中，需要翻譯作為中間人來維持雙方之間的正常溝通，尤其是在我國開始推行“一帶一路”之后，與沿線國家的經(jīng)濟(jì)往來逐漸加深，特別是俄羅斯，作為我國鄰國，俄羅斯與我國的經(jīng)濟(jì)往來較多。在此情況下，需要學(xué)校增強(qiáng)俄語...
淺析微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】隨著社會的進(jìn)步和教育技術(shù)的發(fā)展，小學(xué)英語教學(xué)從零開始到現(xiàn)在僅僅幾年的時間，就碩果累累。小學(xué)英語教學(xué)將如何發(fā)展？微課如同一股清流，帶來了新的機(jī)遇。微課作為信息化2.0時代一種新興的教學(xué)手段，有效結(jié)合了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)科特點，滿足了學(xué)生...
“雙減”背景下小學(xué)英語課堂策略及課后作業(yè)設(shè)置 【摘要】“雙減”教育政策是素質(zhì)教育背景下提出的，是為了擺脫單純的知識教育給學(xué)生帶來的壓力，在減輕課內(nèi)作業(yè)、課外輔導(dǎo)的情況下，讓學(xué)生在課堂上高效學(xué)習(xí)、高效練習(xí)，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升，學(xué)習(xí)能力的提升，實現(xiàn)“雙減”背景下快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂的...
淺談小學(xué)英語情境化口語教學(xué)的策略 【摘要】本文從小城鎮(zhèn)英語口語教學(xué)的日常出發(fā)，指出目前小城鎮(zhèn)英語口語教學(xué)存在的問題：1.口語環(huán)境差，英語口語課時少，教學(xué)有效性差。2.“面子”問題影響學(xué)生開口說英語。學(xué)生存在心理認(rèn)知問題，同時英語口語表達(dá)的背景環(huán)境不理想。為此本文對小學(xué)英語情...

從規(guī)則教育走向規(guī)律教育 【摘要】本教學(xué)案例圍繞“時間管理的內(nèi)涵”教學(xué)過程，從“體驗式引導(dǎo)”教學(xué)原理的角度分析，“人生俯瞰”活動的設(shè)計目標(biāo)、組織流程、操作要點與難點，解讀教學(xué)設(shè)計所蘊(yùn)含的“從規(guī)則教育走向規(guī)律教育”的職業(yè)素養(yǎng)育人理念與教學(xué)原理，呈現(xiàn)從“概念式灌輸”到“...
“雙減”背景下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效策略 【摘要】隨著新課程改革的深入，“雙減”政策的實施，促使課堂教學(xué)悄然發(fā)生了變化，教師在課堂上也注重減負(fù)增效。因此在教學(xué)中，教師可以通過建設(shè)一個高效的課堂，設(shè)計多樣化的作業(yè)組合形式，創(chuàng)新布置作業(yè)的內(nèi)容，提高自己的專業(yè)水平，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣...
“雙減”背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的一些策略 【摘要】“雙減”是教育部為發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生擺脫沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、課外輔導(dǎo)，輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，保證學(xué)生身體健康而提出的教育教學(xué)策略。在小學(xué)數(shù)學(xué)小班額課堂上，教師結(jié)合“雙減”政策理念，靈活教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中有主動...
小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)及運(yùn)用能力的培養(yǎng) 【摘要】語言是一門科學(xué)，也是一種工具。語文作為一門語言學(xué)科，它除了培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)生見識，開闊學(xué)生眼界之外，還能提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，以此來滿足學(xué)生在生活中的各種交流，實現(xiàn)溝通的目的。所以說，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)，以及學(xué)生對語言的...
靈活教學(xué)，多渠道提升 【摘要】在素質(zhì)教育背景下，學(xué)生的語言運(yùn)用能力顯得越來越重要，不管是寫作，還是表達(dá)，都將成為助力學(xué)生不斷前進(jìn)的，不可缺少的一種能力。所以，在小學(xué)語文教學(xué)中，作文這種體現(xiàn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)生語言邏輯和組織能力、想象能力的內(nèi)容，就成了教師在...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)研究 【摘要】新課改背景下，小學(xué)語文教師也需要從傳統(tǒng)派“守夜人”和改進(jìn)派“撞鐘者”之間有效前行，喚醒孩子走出課堂，學(xué)以致用，提高小學(xué)語文作文水平。深刻地感悟?qū)W科內(nèi)涵，在實踐中使用信息化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握良好的寫作能力，增強(qiáng)對應(yīng)的創(chuàng)新...
參與式教學(xué)在高中歷史課堂中的應(yīng)用 【摘要】參與式教學(xué)法在高中歷史課堂中的應(yīng)用符合高中生歷史學(xué)習(xí)的特點。參與式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生差異、強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂參與與互動，注重和諧氛圍的培養(yǎng)，在具體實施過程中對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用，因此，研究參與式教學(xué)在高中歷史課堂中的應(yīng)用具有十分重要...
疫情下高等數(shù)學(xué)課的教學(xué)實踐解題預(yù)設(shè)分析研究 【摘要】2020年初，新冠肺炎在全國各地暴發(fā)，各地紛紛啟動一級響應(yīng)，而高校人口密集屬于頻發(fā)單位，國務(wù)院倡議利用網(wǎng)課教學(xué)。各地教育部門迅速發(fā)布網(wǎng)課指導(dǎo)建議，各學(xué)校也積極采納落實，以直播講解的方式最終實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”的教學(xué)模式。與此同時，為...
“雙減”背景下小學(xué)教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計方案研究 【摘要】當(dāng)前義務(wù)教育的最大背景就是“雙減”的政策背景，在這種政策背景下，加強(qiáng)我國小學(xué)階段“雙減”體制的深入研究與分析對于小學(xué)教育的整體改革與發(fā)展來說意義重大。作為小學(xué)教師應(yīng)該充分結(jié)合小學(xué)階段各學(xué)科特點及課程目標(biāo)的要求，不斷更新教學(xué)理念，調(diào)整...
多學(xué)科融合在中職護(hù)理《解剖學(xué)基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用實踐 【摘要】基于STEAM理念，將 STEAM 的教育理念引入到職業(yè)學(xué)校中，探索多學(xué)科融合等新型教育模式在《解剖學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的合理應(yīng)用，培養(yǎng)中職生核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，踐行國家教育方針。【關(guān)鍵詞】多學(xué)科融合核心素養(yǎng) 解剖學(xué)...
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文寫作教學(xué) 【摘要】小學(xué)語文寫作教學(xué)能體現(xiàn)每個學(xué)生對語文的認(rèn)識與掌握。然而，學(xué)生若沒有充分的材料，沒有足夠的語文知識，就無法寫出高質(zhì)量的作文，也就無法形成完整的作文結(jié)構(gòu)。因此，在核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)下，老師們也在探索著如何把課程與核心素養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，...
統(tǒng)編版小學(xué)語文“快樂讀書吧”教學(xué)范式的策略分析 【摘要】“快樂讀書吧”是教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外書目閱讀、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣時，時常創(chuàng)設(shè)的閱讀活動之一。通過設(shè)計這一閱讀活動，教師將能夠調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，讓學(xué)生愛上閱讀、學(xué)會思考，為未來長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。因此，在開展...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)策略研究 【摘要】新課改中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，同時也為語文教學(xué)改革指明了方向，明確了教學(xué)目標(biāo)。合理地培養(yǎng)核心素養(yǎng)能夠有效調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣、提升閱讀能力。對此，教師應(yīng)將閱讀教學(xué)作為切入點，從創(chuàng)設(shè)情境、合作學(xué)習(xí)、實踐活動等多個層面進(jìn)行研究，...
基于初中語文核心素養(yǎng)的群文閱讀教學(xué)策略研究 【摘要】隨著素質(zhì)教育的不斷深入，語文作為一門綜合實踐性極強(qiáng)的學(xué)科，一直以來都是教育界的重點教學(xué)內(nèi)容，因為它不僅能夠幫助學(xué)生提高成績，而且其中所包含的各種知識也具有很強(qiáng)的交叉性，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)其他的學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)，同時也能為學(xué)生的日后學(xué)習(xí)...
小學(xué)語文閱讀情境的設(shè)計分析 【摘要】為了提高小學(xué)生的閱讀綜合能力，在閱讀教學(xué)中為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)或者再現(xiàn)一定的閱讀情境，在具體的情境中讓學(xué)生去解決問題，這樣小學(xué)生在解決問題時才不會偏離一定的軌道，整合教師的教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)方法等以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定閱讀情境，從而發(fā)展小學(xué)...
基于綠色化學(xué)視角的初中化學(xué)教學(xué)研究 【摘要】隨著我國工業(yè)化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模不斷發(fā)展與擴(kuò)大，污染問題也隨之不斷增加，提高自身環(huán)保意識已經(jīng)成為世界要想獲得發(fā)展的必然趨勢，并且也是教師在化學(xué)教學(xué)過程中的重要目標(biāo)。對此，教師在化學(xué)課堂上向?qū)W生講解環(huán)保知識，對當(dāng)前我國的社會發(fā)展趨勢進(jìn)行了解，...
情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)實踐中的有效應(yīng)用 【摘要】隨著我國教育改革的不斷深入，對初中語文教學(xué)又有了更高的要求。因此，在初中階段通過有效的教學(xué)策略來培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)與運(yùn)用能力十分重要。本文就情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)實踐中的有效應(yīng)用，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、制定特色化的教學(xué)方案、結(jié)合學(xué)...

現(xiàn)代社會背景下的幼兒園安全管理工作策略研究 【摘要】校園的平安建設(shè)一直以來都存在許多的問題，例如安全建設(shè)力度不足、責(zé)任感較弱以及安全意識欠缺等，這也是導(dǎo)致安全隱患問題的主要原因。在安全隱患發(fā)生后還會導(dǎo)致相當(dāng)嚴(yán)重的社會影響，所以如何提高幼兒園安全管理工作水平顯得非常重要。本文基于環(huán)境、...
支架式教學(xué)模式在幼兒園中班繪本教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】幼兒園教師在開展教學(xué)活動時，要結(jié)合幼兒的特點來選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法設(shè)計教學(xué)活動。幼兒園時期是幼兒綜合能力培養(yǎng)與提升的黃金時期，幼兒教師應(yīng)把握這一教育契機(jī)，采取支架式教學(xué)模式引領(lǐng)幼兒綜合發(fā)展，讓幼兒能夠在幼兒園學(xué)習(xí)過程中逐步提升自主學(xué)習(xí)...

前景理論在大學(xué)教學(xué)過程性考核中的應(yīng)用與實踐 【摘要】近年來高校越來越關(guān)注課程的過程性考核問題，然而如何通過過程性考核調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如何才能制定出公平、合理、真實的平時成績評價策略，成為教師們十分關(guān)心的問題。前景理論為這一問題提供了心理學(xué)層面的解決思路，根據(jù)前景理論，人們是基于感...
流連秋雨話“五育” 【摘要】立德樹人是時代教育的主旋律，“五育并舉”是全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要舉措。教育工作者應(yīng)響應(yīng)新要求，關(guān)注課程“育人”，堅持“五育并舉”，挖掘課程中的“五育”因素，把“五育”貫穿于小學(xué)語文教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，將“五育融合”的教學(xué)實踐真正落到...
新疆高職高專職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)初探 【摘要】隨著當(dāng)前社會環(huán)境下企業(yè)對于人才要求的不斷提升，各行各業(yè)中的人才競爭變得越發(fā)激烈，這對于高職院校教育工作也提出了更高的要求，對此，如何做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作顯得十分重要。本文以新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，首先簡要介紹了當(dāng)前該校學(xué)生...
基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中生物學(xué)教學(xué)策略應(yīng)用 【摘要】新課改的提出以及不斷深入，在為初中生物課程教學(xué)改革工作帶來創(chuàng)新發(fā)展機(jī)遇的同時，也對初中生物課程教學(xué)活動提出更高要求。初中生物教師應(yīng)當(dāng)在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上做出優(yōu)化與調(diào)整，針對初中學(xué)生的科學(xué)思維與自主意識展開有效培養(yǎng)，可以助力學(xué)生綜合...

幼兒園音樂活動游戲化有效教學(xué)的策略研究 【摘要】音樂活動作為幼兒教育中一個核心組成部分，將其與游戲充分融合，能有效激活幼兒的音樂學(xué)習(xí)熱情，提升教學(xué)效能。因此，幼兒園在開展音樂活動時，應(yīng)基于幼兒的認(rèn)知興趣與教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)出豐富且趣味的游戲化音樂活動，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中愛上音樂...
“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)高年級體育”創(chuàng)新育人模式實踐研究 【摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在各個階段都得到了廣泛的研究，在小學(xué)課程中的應(yīng)用也層出不窮，在小學(xué)體育課上也有相關(guān)的應(yīng)用。文章重點進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)高年級體育”創(chuàng)新育人模式實踐研究。【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+” 小學(xué)生體育教學(xué) 創(chuàng)新育人【課題...
多元融合深層賞析 【摘要】音樂欣賞是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容。教師利用多種設(shè)計手段，組織學(xué)生展開多種形式的音樂欣賞活動，讓聆聽、思考、交流、演繹、展示等多種學(xué)習(xí)建立融合點，能夠?qū)W(xué)生形成多點激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生音樂欣賞認(rèn)知的順利構(gòu)建。小學(xué)生對音樂欣賞還存在一些模糊認(rèn)...
中職體育教學(xué)改革的路徑創(chuàng)新探究 【摘要】現(xiàn)階段針對于中職教育的改革已經(jīng)全面興起，其中最為關(guān)鍵的除了學(xué)生基礎(chǔ)知識的教育改革之外，也需要更加注重體育改革。在我國全面促進(jìn) 學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的過程當(dāng)中，體育教學(xué)必須擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，實現(xiàn)更加積極的創(chuàng)新，從而才能夠保障教學(xué)質(zhì)量，促...

基于角色扮演訓(xùn)練（RPT）的綜合訓(xùn)練法在機(jī)坪管制實訓(xùn)中的設(shè)計及應(yīng)用思考 【摘要】在機(jī)坪管制專業(yè)機(jī)場管制實訓(xùn)課程的教學(xué)過程中引入角色扮演、頭腦風(fēng)暴、案例分析等方法，可以對每個參加實訓(xùn)的學(xué)員能在知識應(yīng)用、壓力處置、管制思維、通話用語、協(xié)調(diào)配合等方面進(jìn)行綜合性的訓(xùn)練。基于角色扮演訓(xùn)練（RPT）的綜合訓(xùn)練法可以很大程度...
基于學(xué)科交叉的新商科教育人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究 【摘要】數(shù)字經(jīng)濟(jì)的到來，對商科的教育發(fā)展和人才培養(yǎng)模式提出了新的挑戰(zhàn)，學(xué)科發(fā)展走向交叉融合和多樣復(fù)合，人才培養(yǎng)也逐漸走向創(chuàng)新融合。基于此背景下，學(xué)科交叉視角下新商科教育人才的培養(yǎng)成為了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展的重要內(nèi)容。通過分析學(xué)科交叉視域下新商科...
特殊學(xué)校串珠勞動校本課程的設(shè)計與實施 【摘要】針對當(dāng)前培智學(xué)校學(xué)生普遍存在“不會勞動，不想勞動，不愛勞動，不珍惜勞動成果”等問題，以設(shè)計串珠勞動校本課程為突破口，構(gòu)建以“補(bǔ)償缺陷，開發(fā)潛能”為目標(biāo)，以造型、設(shè)計、賞析三大領(lǐng)域為內(nèi)容的串珠課程體系。同時，編寫了四冊教材，共十六個單...
基于AHP的職校學(xué)生能力評價模型構(gòu)建探究 【摘要】本文基于多元智能評價理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教育理念，對多級指標(biāo)評估進(jìn)行功能設(shè)計和數(shù)據(jù)采集。根據(jù)中長期數(shù)據(jù)積累，系統(tǒng)通過AHP算法進(jìn)行智能化數(shù)據(jù)處理，包括數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)生成、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理，按照授權(quán)呈現(xiàn)學(xué)生能力動態(tài)評價模型。系統(tǒng)...
基于超星學(xué)習(xí)通平臺的應(yīng)用寫作課程錯題庫建設(shè)探究 【摘要】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的迅猛發(fā)展，各種智能化移動終端沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，超星學(xué)習(xí)通平臺應(yīng)運(yùn)而生，為新的教學(xué)模式提供了支持，通過超星學(xué)習(xí)通平臺建設(shè)應(yīng)用寫作課程錯題庫，為應(yīng)用寫作課程教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新提供輔助和支持，打破了傳統(tǒng)的錯...
巧借思維導(dǎo)圖提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量的策略探究 【摘要】在立德樹人背景下，各學(xué)科教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)模式，確保針對性提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在參與過程中受到啟發(fā)與引導(dǎo)，逐步積累豐富的知識和技能，并樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、價值取向，進(jìn)而推動其全面發(fā)展。...
關(guān)于高校加強(qiáng)“00”后大學(xué)生勞動教育的路徑探討 【摘要】勞動教育是新時代國家對教育內(nèi)容提出的新要求，高校勞動教育作為思想政治教育的內(nèi)容日益受到高校的重視，全國各地高校都在積極地開展勞動教育。近三年來，高校勞動教育組織形式不斷豐富和創(chuàng)新，效果初具成效。如何使勞動教育更能取得實際效果、更能符...
教師工作室對教師專業(yè)發(fā)展的推動作用 【摘要】學(xué)前教育專業(yè)教師的專業(yè)水平影響著幼兒師資的教育質(zhì)量，如何培養(yǎng)出具備一定專業(yè)能力的幼兒教師，是職業(yè)院校在人才培養(yǎng)過程中需要重點關(guān)注的內(nèi)容。幼兒園階段是幼兒學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個階段，在這個學(xué)習(xí)過程中，教師對幼兒的生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行...
芻議新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效地開展探究性學(xué)習(xí) 【摘要】具備基本的探究意識、能力，并能在自主探究、合作探究中去借助所學(xué)知識、所得技能去解決問題，是新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本育人導(dǎo)向，也是確保學(xué)生認(rèn)知需要得以滿足的關(guān)鍵所在。而探究性學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建，則為學(xué)生的探究需要滿足奠定了基礎(chǔ)、搭建了平...
“雙減”政策下初中物理課堂實效性提升策略探索 【摘要】“雙減”為學(xué)生減輕了課程學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但是，在減負(fù)之余，要確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不隨學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕而下滑，就要在課堂教學(xué)設(shè)計上多下功夫，讓課堂結(jié)構(gòu)得到最優(yōu)化配置，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有效提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與率，讓學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)時...
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究 【摘要】新課改育人背景下，教師要結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育人目標(biāo)與任務(wù)，合理制定出詳細(xì)的實踐教學(xué)計劃，幫助學(xué)困生提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維意識、增強(qiáng)數(shù)學(xué)解題技能等。教師要結(jié)合數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)特點，循序漸進(jìn)、由淺入深開展實踐育人活動，幫...
小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效性探究 【摘要】在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中，閱讀教學(xué)非常重要，其中群文閱讀作為有效的閱讀教學(xué)方法之一，在目前的小學(xué)語文授課中正在逐步推廣。其不僅能幫助學(xué)生更加充分地理解所學(xué)的知識內(nèi)容，提升學(xué)生的閱讀速度，增加學(xué)生的閱讀數(shù)量，還能有效提升小學(xué)生語文素養(yǎng)。語文教...