統(tǒng)編版小學(xué)語文“快樂讀書吧”教學(xué)范式的策略分析
【摘要】“快樂讀書吧”是教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外書目閱讀、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣時(shí),時(shí)常創(chuàng)設(shè)的閱讀活動(dòng)之一。通過設(shè)計(jì)這一閱讀活動(dòng),教師將能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,讓學(xué)生愛上閱讀、學(xué)會(huì)思考,為未來長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此,在開展這一教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注到“快樂讀書吧”教學(xué)范式的策略探究,采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹黹_展閱讀活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。(剩余4847字)
目錄
- 淺談空間與圖形教學(xué)中學(xué)生問題意...
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透...
- “雙減”背景下涉藏地區(qū)小學(xué)實(shí)施...
- 基于產(chǎn)業(yè)鏈視角的教育出版和在線...
- 小學(xué)語文教學(xué)中立足思維培養(yǎng)的深...
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何幫助學(xué)習(xí)有障...
- 高校中外合作辦學(xué)外方優(yōu)質(zhì)教育資...
- 拓展練習(xí)燃思維,作業(yè)優(yōu)化促“雙...
- 大數(shù)據(jù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究的可...
- 小學(xué)語文后進(jìn)生存在的問題及對策...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思政教育滲透方法...
- 小學(xué)語文閱讀紅色故事滲透思想教...
- 后疫情時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育...
- 高校輔導(dǎo)員將思政教育融入到日常...
- 新課改下初中道德與法治有效教學(xué)...
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育與高職思政教育融合...
- 高等醫(yī)學(xué)院校課程思政內(nèi)容和形式...
- 淺談美育與思想政治教育的關(guān)系...
- 新時(shí)代初中學(xué)校德育途徑探微...
- 信息化資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)...
- 基于信息技術(shù)條件下的高中物理教...
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)...
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)...
- 俄語跨文化交流翻譯教學(xué)研究...
- 淺析微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用...
- “雙減”背景下小學(xué)英語課堂策略...
- 淺談小學(xué)英語情境化口語教學(xué)的策...
- 從規(guī)則教育走向規(guī)律教育...
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有...
- “雙減”背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效...
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)及運(yùn)...
- 靈活教學(xué),多渠道提升...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文寫作...
- 參與式教學(xué)在高中歷史課堂中的應(yīng)...
- 疫情下高等數(shù)學(xué)課的教學(xué)實(shí)踐解題...
- “雙減”背景下小學(xué)教學(xué)中作業(yè)優(yōu)...
- 多學(xué)科融合在中職護(hù)理《解剖學(xué)基...
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文寫作教學(xué)...
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文“快樂讀書吧”教...
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)...
- 基于初中語文核心素養(yǎng)的群文閱讀...
- 小學(xué)語文閱讀情境的設(shè)計(jì)分析...
- 基于綠色化學(xué)視角的初中化學(xué)教學(xué)...
- 情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)實(shí)踐中...
- 現(xiàn)代社會(huì)背景下的幼兒園安全管理...
- 支架式教學(xué)模式在幼兒園中班繪本...
- 前景理論在大學(xué)教學(xué)過程性考核中...
- 流連秋雨話“五育”...
- 新疆高職高專職業(yè)生涯規(guī)劃課程的...
- 基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中生物學(xué)教...
- 幼兒園音樂活動(dòng)游戲化有效教學(xué)的...
- “互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)高年級體育”創(chuàng)新...
- 多元融合 深層賞析...
- 中職體育教學(xué)改革的路徑創(chuàng)新探究...
- 基于角色扮演訓(xùn)練(RPT)的綜...
- 基于學(xué)科交叉的新商科教育人才創(chuàng)...
- 特殊學(xué)校串珠勞動(dòng)校本課程的設(shè)計(jì)...
- 基于AHP的職校學(xué)生能力評價(jià)模...
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的應(yīng)用寫作課...
- 巧借思維導(dǎo)圖提升初中歷史教學(xué)質(zhì)...
- 關(guān)于高校加強(qiáng)“00”后大學(xué)生勞...
- 教師工作室對教師專業(yè)發(fā)展的推動(dòng)...
- 芻議新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何...
- “雙減”政策下初中物理課堂實(shí)效...
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究...
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效性探...