從規(guī)則教育走向規(guī)律教育

——“時(shí)間管理的內(nèi)涵”教學(xué)案例

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【摘要】本教學(xué)案例圍繞“時(shí)間管理的內(nèi)涵”教學(xué)過程，從“體驗(yàn)式引導(dǎo)”教學(xué)原理的角度分析，“人生俯瞰”活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、組織流程、操作要點(diǎn)與難點(diǎn)，解讀教學(xué)設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的“從規(guī)則教育走向規(guī)律教育”的職業(yè)素養(yǎng)育人理念與教學(xué)原理，呈現(xiàn)從“概念式灌輸”到“體驗(yàn)式引導(dǎo)”的設(shè)計(jì)與操作過程。

【關(guān)鍵詞】體驗(yàn)式  引導(dǎo)  規(guī)律教育

【中圖分類號(hào)】G42   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2022）06-0082-03

一、教學(xué)背景

“時(shí)間管理”專題是我校職業(yè)素養(yǎng)教育通識(shí)課程系列專題之一，屬于職業(yè)素養(yǎng)通識(shí)課程第一階段的內(nèi)容。（剩余3851字）