“雙減”背景下小學(xué)教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計方案研究

【摘要】當前義務(wù)教育的最大背景就是“雙減”的政策背景，在這種政策背景下，加強我國小學(xué)階段“雙減”體制的深入研究與分析對于小學(xué)教育的整體改革與發(fā)展來說意義重大。作為小學(xué)教師應(yīng)該充分結(jié)合小學(xué)階段各學(xué)科特點及課程目標的要求，不斷更新教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)方法，合理進行作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)作業(yè)的有效評價，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，努力實現(xiàn)小學(xué)教育真正的“減負增效”，讓“雙減”政策順利落地，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀。（剩余5081字）