小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)策略研究

【摘要】新課改中強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，同時也為語文教學(xué)改革指明了方向，明確了教學(xué)目標(biāo)。合理地培養(yǎng)核心素養(yǎng)能夠有效調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣、提升閱讀能力。對此，教師應(yīng)將閱讀教學(xué)作為切入點，從創(chuàng)設(shè)情境、合作學(xué)習(xí)、實踐活動等多個層面進行研究，找出有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略，進而提升整體教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文  閱讀教學(xué)  核心素養(yǎng)  策略

【中圖分類號】G623.2   【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）06-0118-03

一、引言

在小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)掌握更多的基礎(chǔ)知識，同時具備較強的學(xué)習(xí)能力，在課堂中理解和掌握語文知識的同時，還能提升自身的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。（剩余4795字）