基于學(xué)科交叉的新商科教育人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究

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【摘要】數(shù)字經(jīng)濟(jì)的到來，對商科的教育發(fā)展和人才培養(yǎng)模式提出了新的挑戰(zhàn)，學(xué)科發(fā)展走向交叉融合和多樣復(fù)合，人才培養(yǎng)也逐漸走向創(chuàng)新融合?；诖吮尘跋?，學(xué)科交叉視角下新商科教育人才的培養(yǎng)成為了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展的重要內(nèi)容。通過分析學(xué)科交叉視域下新商科教育的轉(zhuǎn)型，針對跨學(xué)科人才培養(yǎng)的障礙，對國內(nèi)外跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探析并提出適合于我國跨學(xué)科人才培養(yǎng)的路徑，加快我國跨學(xué)科人才的培養(yǎng)，提升競爭力。（剩余5097字）