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【摘要】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的迅猛發(fā)展,各種智能化移動(dòng)終端沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,為新的教學(xué)模式提供了支持,通過(guò)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用寫(xiě)作課程錯(cuò)題庫(kù),為應(yīng)用寫(xiě)作課程教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新提供輔助和支持,打破了傳統(tǒng)的錯(cuò)題管理模式,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與教師錯(cuò)題庫(kù)的協(xié)同發(fā)展,提高了應(yīng)用寫(xiě)作課程的教學(xué)效率。(剩余5222字)
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基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的應(yīng)用寫(xiě)作課程錯(cuò)題庫(kù)建設(shè)探究
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