多元融合 深層賞析

——小學(xué)音樂欣賞教學(xué)實(shí)踐探微

【摘要】音樂欣賞是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容。教師利用多種設(shè)計(jì)手段，組織學(xué)生展開多種形式的音樂欣賞活動(dòng)，讓聆聽、思考、交流、演繹、展示等多種學(xué)習(xí)建立融合點(diǎn)，能夠?qū)W(xué)生形成多點(diǎn)激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生音樂欣賞認(rèn)知的順利構(gòu)建。小學(xué)生對(duì)音樂欣賞還存在一些模糊認(rèn)識(shí)，教師需要有優(yōu)化意識(shí)，推出更多音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生自然進(jìn)入到音樂欣賞環(huán)節(jié)，在主動(dòng)思考、廣泛互動(dòng)、多重展示過程中建立欣賞認(rèn)知。（剩余5146字）