大數(shù)據(jù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究的可能趨勢(shì)

【摘要】隨著大數(shù)據(jù)的來臨，分析大數(shù)據(jù)也應(yīng)運(yùn)而生。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用大數(shù)據(jù)是一種新的嘗試。基于此，文章先分析大數(shù)據(jù)的概念，而后對(duì)大數(shù)據(jù)展開了深入的教學(xué)課題分析，根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，相應(yīng)地提出了在大數(shù)據(jù)分析下的教學(xué)課堂，希望能更好地展開數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，為相關(guān)人員提供參考。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)  小學(xué)數(shù)學(xué)  研究  趨勢(shì)

【基金項(xiàng)目】龍巖新羅區(qū)教育科研基地校課題《運(yùn)用希沃白板促進(jìn)兒童思維可視化的實(shí)踐與研究》（課題編號(hào)：LYXL2021039）階段研究成果。（剩余4836字）