在小學數(shù)學教學中滲透核心素養(yǎng)的心得體會

在從事小學數(shù)學教學的同時，我虛心學習新課標，深入挖掘教材潛力，改進教學方法，向優(yōu)秀教師請教，積極參加教研教改活動，認真總結經驗，撰寫教育論文；平時與同行交流，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，教學中取得了很好的成績?，F(xiàn)將多年來在教學實踐、新課標學習中的點滴體會淺談如下，與各位同仁共勉。

一、培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)應體現(xiàn)循序漸進的原則

新課標提出培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，集中體現(xiàn)數(shù)學課程的育人價值，讓數(shù)學回歸現(xiàn)實世界，回歸實際應用，讓學生知道數(shù)學可以解決身邊的問題。（剩余4358字）