目標細化視角下的小學數(shù)學教學設(shè)計

——以蘇教版三年級上冊“長方形和正方形”為例

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目標細化視角下的小學數(shù)學教學實踐，需要以核心素養(yǎng)目標研究為切入點，明確教學重難點，對教材中復(fù)雜與多元的教學內(nèi)容進行分析，設(shè)計符合學生認知發(fā)展規(guī)律的教學過程?！伴L方形和正方形”是蘇教版三年級上冊的數(shù)學課程之一，在教學設(shè)計中，教師要以核心素養(yǎng)目標為導(dǎo)向，從不同維度入手細化目標，使教學目標能發(fā)揮導(dǎo)向作用，改進教學設(shè)計，提升課堂教學效果。（剩余3876字）