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初中道德與法治跨學科融合教學案例設(shè)計與實踐

——以“美好集體有我在”為例

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一、案例背景

隨著社會的發(fā)展，集體觀念對于個人和社會的重要性日益凸顯。在現(xiàn)代社會中，集體是個體成長的土壤，也是實現(xiàn)個人價值的重要舞臺。因此，培養(yǎng)學生的集體觀念和團隊協(xié)作能力，對于他們的成長和發(fā)展具有重要意義。

道德與法治課程是初中階段一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的道德觀念和法治意識，使他們成為有道德、有法治觀念的公民。（剩余4104字）

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