任務(wù)群設(shè)計(jì)在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用

——以《小蝌蚪找媽媽》為例

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》增加了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”相關(guān)內(nèi)容，將傳統(tǒng)教學(xué)中偏靜態(tài)的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為動態(tài)的任務(wù)探索形式，突出學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的主體性，指向?qū)W(xué)生主觀能動性的調(diào)動。小學(xué)低年級語文教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)化任務(wù)群設(shè)計(jì)的情境性、實(shí)踐性和綜合性，圍繞特定學(xué)習(xí)主題，引領(lǐng)學(xué)生以個(gè)人或合作的形式對任務(wù)群內(nèi)容展開探究，經(jīng)歷新知識學(xué)習(xí)與探索的階段，獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（剩余4356字）