提取信息，探索文本秘妙

——《動物王國開大會》教學反思

打開文本圖片集

《義務教育語文課程標準（2022年版）》的“學業(yè)質量”中凸顯了培養(yǎng)學生在閱讀過程中獲取信息的基本能力對語文學科發(fā)展的重要性，并為教學提供了明確的目標和方向。

在教學中，只有培養(yǎng)學生提取信息的能力，學生才能探索文本秘妙。下面以小學語文一年級下冊第七單元《動物王國開大會》一課為例談一些體會。

【案例描述】

一、整體感知，厘清脈絡

1.出示老虎和狗熊對話的圖，提問：這幅圖片中，誰和誰在干什么？

是從哪句話看出來的？（找出相關語句）

哪位小朋友有信心讀好這句話？“動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家。（剩余4104字）