翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息科技課堂中的教學(xué)實(shí)踐

——以“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字”一課為例

在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的科學(xué)應(yīng)用，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課程的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)，也能有效解決傳統(tǒng)教學(xué)方式存在的諸多問(wèn)題，切實(shí)保障課堂教學(xué)效率。在《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確要求：教師要從信息科技實(shí)踐應(yīng)用出發(fā)，幫助學(xué)生理解基本的概念知識(shí)，掌握基本原理，讓學(xué)生能夠從思想上意識(shí)到信息科技對(duì)當(dāng)前社會(huì)的重要影響和意義。（剩余4213字）