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“教師話語”是指教師在組織開展課堂教學(xué)過程中所產(chǎn)生的語言，在英語課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。圍繞新課程改革的相關(guān)內(nèi)容，從課堂教學(xué)各個(gè)階段的不同話語類型入手，對小學(xué)英語教師課堂話語質(zhì)量進(jìn)行分析，判斷其話語是否實(shí)現(xiàn)了對應(yīng)功能。
為此，筆者從全國第九屆賽課中挑選了四位教師的課例進(jìn)行分析，將其作為小學(xué)英語課堂用語的語料庫。（剩余5206字）
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基于語料庫的小學(xué)英語教師課堂話語分析
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