讓德育融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

——以“認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)”為例

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【案例背景】

道德教育是刻不容緩的時(shí)代要求。聯(lián)合國有關(guān)部門在一次國際會(huì)議中提出：世界第一位的挑戰(zhàn)不是新技術(shù)革命，不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是德育問題。

我們作為培養(yǎng)祖國下一代的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，身上有著重要的德育責(zé)任。嘗試將德育融入自己的數(shù)學(xué)課堂中，相信只要我們善于挖掘數(shù)學(xué)課堂上的德育元素，就能對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，陶冶思想情操，欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，使數(shù)學(xué)德育具有生命力和活力。（剩余3660字）