落實課程標準　向課堂要效率

——以“秦統(tǒng)一中國”教學為例

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初中歷史新課程標準強調學生的主體性、歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及科學、多元化的評價體系的建設。教師要想提高課堂效率，就要認真落實新課程標準，注重學生的實際需求和發(fā)展特點，采取有效的教學方法和策略。以“秦統(tǒng)一中國”教學設計為例，深入理解新課程標準，改進教學效果，為學生提供優(yōu)質的教育服務。

一、教學目標

1.了解秦滅六國的基本史實，探究秦能完成統(tǒng)一的原因及意義。（剩余3081字）