信息技術(shù)與小學數(shù)學的智慧“圓”融

——“圓”教學實踐與反思

信息時代對小學數(shù)學教學有了更高的要求。為更好地滿足《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的數(shù)學學科要求，小學數(shù)學任課教師必須合理利用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，與小學數(shù)學課程內(nèi)容相融合。在實際教學中，根據(jù)教材中的知識體系，發(fā)揮多媒體的功能優(yōu)勢，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。基于此，本文根據(jù)蘇教版小學數(shù)學第十冊“圓”展開系統(tǒng)分析，通過對圓的概念、特征等進行系統(tǒng)論述，在多媒體的輔助之下，帶領(lǐng)學生認識圓、掌握圓的主要特征，同時明確同一圓內(nèi)直徑與半徑之間的關(guān)系，為學生綜合學習能力的提升打基礎(chǔ)。（剩余4140字）