巧用游戲化教學構(gòu)建高效小學體育課堂

——以“小籃球”教學為例

打開文本圖片集

在素質(zhì)教育改革深入推進的過程中，《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》（以下簡稱《新課標》）強調(diào)小學體育教師要積極創(chuàng)新教學方式方法，提高學生的運動興趣和身體素質(zhì)。結(jié)合《新課標》的指示與要求，國內(nèi)諸多小學體育教師提出游戲化教學，旨在體育課堂教學中通過開展多種多樣的體育游戲調(diào)動學生的主觀能動性，激發(fā)學生的游戲積極性和參與性，從而構(gòu)建高效的小學體育課堂。（剩余3931字）