高中生物教學(xué)中滲透生命教育的路徑探討

由于生物與大自然有著密切聯(lián)系，且蘊(yùn)含著較多生物現(xiàn)象，有利于學(xué)生感悟生命的珍貴，所以教師需要在高中生物教學(xué)中開展生命意識(shí)教育。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分教師并未形成開展生命意識(shí)教育的意識(shí)，或是未掌握開展生命意識(shí)教育的方法，使得高中生物教學(xué)效果不太理想。為解決這一問題，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)珍愛生命，本文從基因表達(dá)、遺傳變異、生態(tài)環(huán)境、生活方式、生命周期五個(gè)方面入手進(jìn)行分析。（剩余3885字）