基于發(fā)展科學(xué)思維的模型構(gòu)建在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

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隨著新課程改革思想的發(fā)展和不斷深化，使得傳統(tǒng)教學(xué)面臨著變革。生物是一種開(kāi)闊視野、認(rèn)識(shí)世界上一切事物自然規(guī)律的科學(xué)課程。在高中生物教學(xué)中，要通過(guò)生物研究，讓學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的好奇心，從而提高他們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。然而，從目前高中生物的教學(xué)狀況來(lái)看，基于發(fā)展科學(xué)思維模型在教學(xué)中沒(méi)有得到重視，這會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升產(chǎn)生一定的不利作用。（剩余3613字）