勞動(dòng)教育與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融合的探索

作為素質(zhì)教育工作中的重要組成部分，勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路的全過(guò)程中。小學(xué)數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含著十分豐富的勞動(dòng)教育素材，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特征，教師應(yīng)積極滲透勞動(dòng)教育，活用數(shù)學(xué)概念、習(xí)題、綜合實(shí)踐活動(dòng)等素材啟發(fā)學(xué)生勞動(dòng)智慧，構(gòu)建高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育與勞動(dòng)教育融合的課堂，使學(xué)生在優(yōu)良的勞動(dòng)教育氛圍中掌握勞動(dòng)知識(shí)與技能，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)其數(shù)學(xué)思維的良好發(fā)展。（剩余3821字）