培植生活力,喚活生命力

——基于陶行知生活力教育的初中英語教學(xué)研究與探索

陶行知先生曾經(jīng)說：“我們深信教育應(yīng)當(dāng)培植生活力，使學(xué)生向上長?！彼^“生活力”，即生存及生活的能力。為了方便大眾理解這一概念，陶行知先生將其歸結(jié)為五大要素：健康的體魄、勞動的身手、科學(xué)的頭腦、藝術(shù)的行為、改造社會的精神。那么，在初中英語教學(xué)中，教師如何培植學(xué)生的生活力呢？圍繞這一問題，筆者展開了深入的理論學(xué)習(xí)與實踐探索，嘗試以陶行知生活力教育理念為指導(dǎo)，針對培養(yǎng)學(xué)生生活力的途徑與策略展開論述。（剩余4263字）