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探究多種手法刻畫人物形象

——《十六年前的回憶》閱讀教學探究

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革命者不屈不撓的奮斗精神,一直激勵著一代又一代人?!吧斪魅私?,死亦為鬼雄。”女中豪杰李清照有如此胸懷,男人更是威武不屈:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。語文教材圍繞“理想和信念”的主題,安排了《十六年前的回憶》這篇課文。文本語言生動,真切地表達情感,非常適合學生閱讀與探究。

一、依托單元主題,解讀文本內(nèi)涵

教師指導閱讀教學活動,首先要解讀文本。(剩余4239字)

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