小學(xué)語(yǔ)文兒童詩(shī)“讀—賞—?jiǎng)?chuàng)”實(shí)踐研究

在新課程改革背景下，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的進(jìn)展，所以，現(xiàn)在越來(lái)越多的教育工作者開(kāi)始重視兒童文學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文的關(guān)系，這使得目前的教科書(shū)中兒童詩(shī)詞占有相當(dāng)大的比例。所以在當(dāng)前的發(fā)展中能夠發(fā)現(xiàn)，兒童詩(shī)是小學(xué)語(yǔ)文中一個(gè)不容忽視的重要組成部分，它既可以反映出語(yǔ)文課程的豐富內(nèi)涵，又可以促進(jìn)學(xué)生的思維創(chuàng)新。因此，本文立足于小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞的教學(xué)，結(jié)合目前的研究狀況，提出“讀—賞—?jiǎng)?chuàng)”的教學(xué)措施，以此來(lái)不斷促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展，也只有這樣才能從根本上促進(jìn)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余3756字）