核心素養(yǎng)視域下初中科學(xué)“物質(zhì)和能量觀”建構(gòu)的思考探究

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核心素養(yǎng)是推進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育系統(tǒng)全面改革的核心驅(qū)動(dòng)，同樣也是開展教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性建議之一。在初中科學(xué)課堂中，教師需要從探究實(shí)踐、科學(xué)觀念、態(tài)度責(zé)任、科學(xué)思維等多個(gè)維度入手，引領(lǐng)學(xué)生從不同視角來探索物質(zhì)的本源規(guī)律，并深入了解與科學(xué)知識(shí)相關(guān)的寶貴學(xué)習(xí)品質(zhì)，如此才能夠有效促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，并實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)。（剩余2208字）