外語教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化認(rèn)同的策略思考

【摘  要】 外語教學(xué)作為語言與文化傳播的重要途徑，在培養(yǎng)學(xué)生語言技能的同時(shí)，還肩負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的重任。文章深入探討了外語教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的重要意義，明確了外語教學(xué)在提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信以及跨文化交際能力方面的深遠(yuǎn)影響。文章提出比較不同文化間的差異，將傳統(tǒng)文化素材融入語言訓(xùn)練，開展多樣化的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)等策略，旨在幫助教師在外語教學(xué)中有效融入傳統(tǒng)文化元素，使學(xué)生在掌握語言技能的過程中，能夠更加深刻地領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)語言能力與文化認(rèn)知的同步提升。（剩余4758字）