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【摘 要】 幼兒園教學是為幼兒提供系統(tǒng)學習的重要途徑，與家庭教育相輔相成，共同促進幼兒綜合素質(zhì)的提升。在新時期教育理念的指導下，幼兒的主體地位得到進一步強調(diào)，教師需充分調(diào)動其在課堂中的積極性與主動性。為此，單一的教學模式亟待改變，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡、心理及學習特點，將多媒體技術(shù)融入教學，構(gòu)建新型教學環(huán)境。（剩余5080字）
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多媒體技術(shù)在幼兒園教學中的應(yīng)用
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