中職院校園林專業(yè)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與實踐能力培養(yǎng)探究

【摘  要】 在中職學(xué)校教育工作的開展中，為不斷提升學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)校應(yīng)當(dāng)從多個方面入手，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。當(dāng)前，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，企業(yè)在選拔人才時越來越看重個人的職業(yè)能力。鑒于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與企業(yè)對就業(yè)人員的用工要求，學(xué)校教育應(yīng)結(jié)合就業(yè)市場和學(xué)生的自身特點，除注重專業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)外，還應(yīng)著重加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力培訓(xùn)，在提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的同時，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，提高就業(yè)質(zhì)量。（剩余4752字）