初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)困境突圍與進(jìn)階策略探析

【摘  要】 在全球化浪潮席卷世界的新形勢(shì)下，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，影響力持續(xù)攀升。在初中教育體系中，英語(yǔ)學(xué)科對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的塑造及跨文化交際素養(yǎng)的培育起著關(guān)鍵作用。聽(tīng)力作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石和核心環(huán)節(jié)，其水平高低直接反映了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整體成效。然而，在實(shí)際教學(xué)中，初中學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力理解方面普遍面臨重重困難，這不僅阻礙了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也給教學(xué)工作帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。（剩余4998字）