專業(yè)資本視域下師資培養(yǎng)質(zhì)量提升研究的綜述

【摘  要】 新時(shí)代的來(lái)臨讓民主、高質(zhì)量發(fā)展成為人們廣泛追求的價(jià)值觀。如何處理幼兒園的師資質(zhì)量與社會(huì)需求之間的矛盾，是當(dāng)前追求高質(zhì)量學(xué)前教育發(fā)展所面臨的一項(xiàng)重大現(xiàn)實(shí)課題。文章旨在綜述當(dāng)前國(guó)內(nèi)外關(guān)于專業(yè)資本與教育質(zhì)量的相關(guān)內(nèi)容，以期架構(gòu)起基于專業(yè)資本的教師培養(yǎng)與學(xué)前教育高質(zhì)量需求之間的橋梁與紐帶，為學(xué)前教育高質(zhì)量人才培養(yǎng)與輸出的問(wèn)題獻(xiàn)力獻(xiàn)策。（剩余4914字）