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【摘 要】 隨著教育改革的持續(xù)推進，小學英語教育越來越重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)。然而，傳統(tǒng)的填鴨式教學模式無法滿足現(xiàn)代小學英語對話教學的需求，限制了學生口語表達能力的發(fā)展。情境創(chuàng)設法作為一種創(chuàng)新的教學方法，能夠為學生提供在語言環(huán)境中感知、學習和運用語言的機會，有助于促進他們語言能力的發(fā)展。（剩余5270字）
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情境創(chuàng)設法在小學英語對話教學中的運用實踐研究
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