終身發(fā)展視角下大學生就業(yè)指導工作的轉(zhuǎn)型策略探究

【摘  要】 在數(shù)字經(jīng)濟時代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)調(diào)整，新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，個體的職業(yè)發(fā)展展現(xiàn)出前所未有的復雜性和不確定性。因此，從終身發(fā)展的視角出發(fā)，重新審視并優(yōu)化就業(yè)指導體系，構(gòu)建全程化、系統(tǒng)化的指導框架，已成為高校人才培養(yǎng)工作的核心任務。基于此，文章秉承終身發(fā)展理念，探討大學生就業(yè)指導轉(zhuǎn)型的必要性，并提出分階段職業(yè)規(guī)劃、核心素養(yǎng)培育、校企合作實踐以及終身學習支持等具體策略，旨在助力高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助學生在瞬息萬變的職業(yè)環(huán)境中探尋更長遠的發(fā)展道路。（剩余4887字）