新課改下小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考

【摘  要】 文章在新課程改革的背景下，深入探討了小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐策略。通過分析數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、價值及其在小學高年級學生成長中的重要作用，結(jié)合具體教學案例，提出了以情境教學、深度學習、思維訓練為核心的教學策略。文章旨在為一線數(shù)學教師提供可行的操作指南，幫助學生在數(shù)學學習中形成扎實的基礎(chǔ)知識、良好的思維能力以及解決實際問題的能力，從而全面提升其數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余4721字）