融合核心素養(yǎng)的初中英語寫作教學(xué)實(shí)踐與反思

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）要求學(xué)生初中畢業(yè)時寫作應(yīng)該達(dá)到的程度是：能根據(jù)寫作的要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下修改；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡單描述人物或者事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或者操作說明。初中英語寫作不但可以增加學(xué)生的語言知識、擴(kuò)大詞匯量、促進(jìn)語言知識的內(nèi)化，而且能幫助學(xué)生理解各國文化的內(nèi)涵，體會英語的多元化思維。（剩余1682字）