核心素養(yǎng)視野下基于網(wǎng)絡(luò)短視頻的初中語(yǔ)文閱讀與寫作訓(xùn)練創(chuàng)新實(shí)踐

本文深入探討在核心素養(yǎng)視野下，如何創(chuàng)新性地將網(wǎng)絡(luò)短視頻融入初中語(yǔ)文的寫作與閱讀訓(xùn)練中。筆者將分析短視頻在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，并提出具體的策略和方法，以期實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

一、以《逃離大英博物館》為載體，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信核心素養(yǎng)

《逃離大英博物館》短視頻主要講述了一個(gè)化為人形的中華纏枝薄胎玉壺文物從大英博物館逃出后，在英國(guó)街頭沿途邂逅了一名中國(guó)記者，并請(qǐng)求其幫助自己回到中國(guó)的故事。（剩余2227字）