大概念視域下小學數(shù)學大單元教學設(shè)計與課堂教學實踐探討

一、大概念的內(nèi)涵與特征

大概念是指一種高度概括、抽象且具有包容性的核心概念，它能夠?qū)⒁幌盗邢嚓P(guān)的事實、現(xiàn)象、過程等組織起來，形成一個統(tǒng)一的認知結(jié)構(gòu)。大概念的內(nèi)涵豐富，涵蓋了特定領(lǐng)域內(nèi)的關(guān)鍵原理、規(guī)律和方法，具有廣泛的適用性和遷移性。大概念高度概括性、內(nèi)在關(guān)聯(lián)性、跨學科性、發(fā)展性、支架性等特征。

二、小學高年級數(shù)學大單元教學設(shè)計中融入大概念的策略

1.梳理數(shù)學大單元內(nèi)容，提煉關(guān)鍵大概念。（剩余1545字）