小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)方法
小學(xué)數(shù)學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與進(jìn)步有著重要意義。為此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)認(rèn)清這一點(diǎn),在教授學(xué)生知識技能時還應(yīng)關(guān)注學(xué)生獨(dú)立思考能力和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),這樣才能使教學(xué)符合新課改要求,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)的意義
(一)有助于深入理解數(shù)學(xué)知識
數(shù)學(xué)知識有著一定邏輯性和抽象性,通過學(xué)生的獨(dú)立思考與分析,能夠幫助他們深度理解與掌握數(shù)學(xué)概念、定理等內(nèi)涵,切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力與素養(yǎng)。(剩余1453字)