五育融合視域下小學(xué)生抗逆力培養(yǎng)的實(shí)踐探索

隨著課程改革的推進(jìn)，五育融合理念成為推動(dòng)素質(zhì)教育的關(guān)鍵策略。這一理念強(qiáng)調(diào)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育在目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容構(gòu)建和實(shí)施方式上的相互聯(lián)系、相互融合，旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

抗逆力作為優(yōu)勢視角理論的關(guān)鍵要素，它描述了個(gè)體在遭遇困難時(shí)能夠運(yùn)用積極和建設(shè)性的方法來應(yīng)對。在當(dāng)前社會(huì)背景下，培育小學(xué)生的抗逆力顯得尤為關(guān)鍵。（剩余1552字）