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語言建構(gòu)與運用在古詩文教學中的體現(xiàn)

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語文學科核心素養(yǎng)中對“語言建構(gòu)與運用”做了明確的定義。語言建構(gòu)與運用讓學生在語言實踐活動中，通過主動的積累、梳理和整合、表達交流，逐步掌握祖國語言文字的特點及其運用規(guī)律，形成個體言語經(jīng)驗。那么在語文古詩詞教學中如何促進學生學習運用祖國語言文字，體會中華文化的博大精深，從而提高古詩文閱讀理解能力？

一、在古詩文教學中積累語言

1.誦讀法。（剩余1622字）

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