“雙減”背景下小學(xué)低年級語文作業(yè)設(shè)計策略

“雙減”政策促使教育工作者重新審視并創(chuàng)新低年級語文作業(yè)的設(shè)計方式，以期在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，切實提升他們的語文學(xué)科素養(yǎng)。

一、核心理念：構(gòu)建“雙減”背景下的語文作業(yè)設(shè)計藍(lán)圖

在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，結(jié)合統(tǒng)編教材的特點與“學(xué)生中心”的教育理念，我們提出了以下三點核心理念，作為“雙減”政策下小學(xué)低年級語文作業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)方針。（剩余1612字）