基于小組合作學(xué)習(xí)的初中物理課堂教學(xué)探索

在我國“合作學(xué)習(xí)”一詞最早在20世紀(jì)80年代出現(xiàn)。本文“小組合作學(xué)習(xí)”指若干學(xué)生以完成特定學(xué)習(xí)任務(wù)為目標(biāo)，由教師依據(jù)學(xué)科教情、學(xué)生學(xué)情，有目的對(duì)學(xué)生分組而組建的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，借助教師的指導(dǎo)，在獨(dú)立思考和合作探究的基礎(chǔ)上，圍繞著主題任務(wù)，通過溝通交流、合作探索等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)而獲得能力提升的過程。

一、小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）一級(jí)主題“實(shí)驗(yàn)探究”的內(nèi)容要求中有9個(gè)測(cè)量類實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，12個(gè)探究類實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（剩余1560字）