“數(shù)形結(jié)合”思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略

《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出“幾何直觀”是數(shù)學核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)之一?！皫缀沃庇^”的本質(zhì)是運用圖表的直觀功能降低思維強度、抽象層次，使學生更好地理解和解決數(shù)學問題。“數(shù)形結(jié)合”思想是發(fā)展學生幾何直觀的重要途徑。

一、“數(shù)形結(jié)合”思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用意義

“數(shù)形結(jié)合”思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用很廣泛，涉及幾何、代數(shù)、統(tǒng)計等多個數(shù)學內(nèi)容。（剩余3327字）