<sup id="p4ruf"></sup>
<menu id="r6pxq"></menu>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
前置性學習不僅要高度尊重學生在課堂教學中的主體地位，給予學生充分的學習時間與空間，還要讓學生可在特定的環(huán)境中集中高效地了解學習內(nèi)容，進而為課堂學習積累豐富的經(jīng)驗。前置性學習能夠更加生動地展現(xiàn)課堂主題和重點，引導學生更加深入地了解重點知識內(nèi)容。因此，教師要高度關(guān)注和重視前置性學習策略的應(yīng)用，加強學生對所學內(nèi)容的理解與把握，在教育教學的過程中從多個角度引導學生的思維。（剩余1591字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
運用前置性探究提高小學數(shù)學課堂的有效性
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com